Sporkurs

Forrige helg var vi på et fint sporkurs hos Amokk, det var spesielt, midt opp i tragedien i Oslo og på Utøya.

Mine tanker går til alle involverte og pårørende. Hendelsen har påvirket oss alle. Jeg finner ikke ord som er dekkende, men vi kan støtte opp om hverandre og minnes ofrene. La dette bli en hendelse vi lærer av, all kjærligheten som har strømmet gjennom Norge også fra utlandet.

Det var godt å ha noe strukturert å gå til, et kurs som var lagt opp slik at man hadde fokus på noe annet, på fremgang, steg for steg. På kurset var vi 5-7 ekvipasjer så det var god tid til alle deltakerne.

Hunder på kurset: Aqua – Portogisisk vannhund, Gimli – Jack Russel Terrier, Fanta – Staff/Rottweiler,  Kira – Elghund, Dennis – Tibetansk spaniel, Scooter og Spike – Instruktørens Border Collier.

Momenter i kurset dag 1

• Første bud Stol på hunden, 2. bud: Stol på hunden, 3. bud: Stol på hunden!
• Første dag snakket vi om hva som utgjør et spor, lukten av oss, samt knekt vegitasjon blir til sporet.
• Det er viktig å se ann vinden, og lurt å gå de sporene i medvind, slik at lukten blåser vekk fra, og ikke mot hunden når den går sporet.
• Variasjon er nøkkelordet! Gå raskt over til å legge spor i alle typer vind og vær og varier lengde, vanskelighetsgrad, underlag vindretninger, forstyrrelser, kryssninger av spor etc.

Liggetid på sporene: ca. 1. time.

• 2 x godbitspor på jorde (15 skritt på hvert spor, og en godbit i hvert fotsteg, belønning grevling-bamse/ball)
• 1 godbitspor på skogbunn (Ca 40-50 skritt, en godbit i hvert fotsteg, relativt rett spor, med noe ulent terreng, Grevnling-leke som belønning)
• 1 godbitspor på skogbunn (Ca 60 skritt, en godbit i hvert fotsteg, spor med svinger og noe ulent terreng, Pelle som belønning)

Momenter i kurset dag 2

• Teori om gjenstandsinteresse, utstyr, rutiner osv, og viktigheten av dette, det er lurt å jobbe med gjenstander/pinner ved siden av sporet før man tar dem inn i sporet.

• 1 godbitspor på skogbunn (en godbit i hvert fotsteg, spor med svinger og ulent terreng, liggetid ca 1.time, Grevling-leke som belønning)
• 1 slepespor på skogbunn (lekte med pinne og slepte den etter meg mens Penny så at jeg forsvant, Penny fant ikke pinnen og vi avluttet sporet i steden for å gå bakspor (tilbake i sporet) eller hjelpe for mye)
• 1 slepespor med godbiter på skogbunn (Penny så at jeg forsvant med slepende pinne, la inn godbiter ca. hvert 4, en pinne til slutt, og full fest når Penny gav det minste antdning til interesse)
• 1 godbitspor på skogbunn (et kort avslutningsspor, krysset en sti tre ganger, ca 3-4 skritt mellom hver godbit, Pelle som belønning i enden, litt bedre fart her)
  

Forskjellige typer spor

Husk å varer lengde, liggetid og vanskelighetsgrad, men gå gjerne enkle spor innimellom for motivasjon.

Spontanspor:

Ta med en leke som hunden har lekt med og gå et spor. Legg gjenstanden i slutten, og la sporet ligge ca. 1. time. Ta hunden mot sporet og si ingenting, tar hunden sporet, følg på og vent ut hunden om den stopper. Belønn med gjenstanden ved første antydning til interesse.

Godbitspor:

Gir ofte en spornøyaktig hund, da man får et dypt og rolig spor. Legg en godbitdynge  ved spor-start, legg så en godbit i hvert fotspor ca 20.-30. meter, og legg en boks med mat /en leke i enden. Sett hunden på sporet ved godbitdyngen og følg på. Øk avstanden til godbitene gradvis, men kort gjerne avstanden inn mot slutten av sporet. Ved økt vanskelighetsgrad som vinkler, terrengskifte etc legg ekstra godis. Pass på vindretningen, og bruk gjerne harde godbiter som tørket lever for å unngå maur.

Slepespor:

Start gjerne med en person som forsvinner inn i skogen slik at hunden ser det, (obs! se ann stressnivået på hunden). Gå ca 30.-40. meter (om sporet skal ligge lenge kan personen gå mot sporet igjen like før dere starter sporet). Alternativt kan personen slepe med seg en gjenstand i sporet som ligger igjen. Det er viktig at hunden følger sporet og ikke går på overvær (med nesa opp i lufta).

Loggføring

Det kan være lurt å planlegge hver trening, også spor, og loggføre før / etter hva dere skal trene på og hvordan det skal utføres, samt hvordan det gikk. Sett gjerne av faste dager, eller et antall dager dere skal trene spor. Elementer i listen kan være:

• Dato
• Værforhold
• Underlag
• Lengde på sporet (antall meter/skritt)
• Hvor lenge lå det (tid)
• Antall gjenstander i sporet
• Type gjenstander i sporet (leke, pinne, godbit, etc)
• Hvordan gikk det

(Kilde: Amokk)